學(xué)生課桌椅-金榜題名金榜家具廠家-學(xué)生課桌椅價(jià)格是多少：

課桌椅要符合人體工學(xué)性

　　校用課桌椅必須符合人體工學(xué)特性，能夠滿足不同年齡段孩子的身體需求，確保學(xué)生能在座位上進(jìn)行活動(dòng)并保持良好的姿勢(shì)。

　　教室里的課桌椅不再像傳統(tǒng)教師里的那樣，簡(jiǎn)單地對(duì)“號(hào)”入座，需要根據(jù)并結(jié)合不同年齡段（年級(jí)）學(xué)生的實(shí)際身高水平，根據(jù)學(xué)生平均身高、身高范圍進(jìn)行課座椅的科學(xué)配置。做到每間教室至少設(shè)有 2 種不同高低型號(hào)的課桌椅，且每人一席。

　　此外，學(xué)校每年至少1次對(duì)學(xué)生身高進(jìn)行測(cè)量，并及時(shí)根據(jù)身高情況調(diào)整課桌椅至適合的高度。

　　使用可調(diào)節(jié)高度課桌椅的學(xué)校，可將課桌椅尺寸、衛(wèi)生知識(shí)、課桌椅測(cè)量尺粘貼在教室內(nèi)，使學(xué)生主動(dòng)調(diào)整使用符合自身身高的課桌椅。

升降課桌椅還可以根據(jù)視平線來(lái)調(diào)整桌面，看書(shū)一個(gè)視線，寫作業(yè)一個(gè)視線，不會(huì)使眼睛覺(jué)得很疲憊，保護(hù)同學(xué)們的視力。 課桌椅的桌面是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要位置，所以課桌椅的桌面位置不能出現(xiàn)露釘現(xiàn)象，避免劃傷學(xué)生，也保持了桌面的平整。傳統(tǒng)的課桌椅通常是固定高度，無(wú)法進(jìn)行升降，也無(wú)法伴隨著學(xué)生們的身體成長(zhǎng)，無(wú)法滿足學(xué)生成長(zhǎng)需求時(shí)就需要及時(shí)進(jìn)行更換，這樣會(huì)浪費(fèi)大量的人力、物力甚至財(cái)力。

由于課桌椅具有可升降的功能，不僅可以供高年級(jí)學(xué)生使用，降低桌椅高度后，同樣也可供低年級(jí)學(xué)生使用，使用率非常高，有效避免教育資源的浪費(fèi)。

青春期正是孩子們身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不管是聲音還是體型都可能會(huì)發(fā)生巨大的變化，特別是身高。因此為了避免雙人課桌椅無(wú)法滿足學(xué)生們的使用需求被淘汰，就需要在課桌椅的工藝上進(jìn)行改善，盡量選擇可以自由調(diào)整高度的雙人課桌椅，這樣在一定程度上還可以有效減少駝背和近視等問(wèn)題的出現(xiàn)。但需要注意的是調(diào)節(jié)的方式要簡(jiǎn)單且無(wú)危險(xiǎn)性。

設(shè)計(jì)再精細(xì)，美觀度再高，如果只是一次性消耗品那就得不償失了。因此雙人課桌椅的選購(gòu)需要在制作上進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，了解其材料是否符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)，是否釋放有害氣體，整體結(jié)構(gòu)是足夠牢固等。在保證質(zhì)量的前提下，還需要保障學(xué)生們的安全，特別是其承重能力和牢固程度。